Рабочий стол учебной группы — сгенерированная сцена
Практика отдела

Обучение на задачах,
которые уже лежат
на рабочем столе

Практические задания, проверка результата и передача задачи коллеге.

Корпоративная программа обучения · 1 / 6
Разрыв между знанием и действиемЗадача руководителя

Прослушанный курс
не показывает готовность к работе

На обучении

Участник узнаёт правило и выполняет пример с уже подготовленными данными.

Всё необходимое уже дано

В рабочей задаче

Нужно заметить неполноту входа, уточнить ожидания и проверить собственный результат.

А здесь чего-то не хватает
Программа начинается с анализа реальных рабочих ситуаций2 / 6
Карточки практического задания — сгенерированная сцена
Устройство учебного циклаОдна рабочая ситуация

Навык виден
в выполненной задаче

Постановка

Неполный комплект исходных данных и понятный адресат результата.

Попытка

Участник уточняет условия, выполняет работу и отмечает допущения.

Разбор

Наставник оценивает решение по открытым критериям и даёт обратную связь.

Повтор

Новая ситуация проверяет перенос навыка за пределы разобранного примера.

Материалы компании обезличиваются до включения в задания3 / 6
Открытая шкала оценкиБаллы из 10

Оцениваем действия по критериям

010473858ПостановкаПроверкаПередачаДоПосле практики

Пример — концепт для портфолио. Условные оценки, не доказанный эффект программы.

Сопоставимые задания и единые критерии определяются до старта4 / 6
Тетрадь для разбора задачи — сгенерированная сцена
Участники программыОбратная связь встроена в работу

Кто отвечает
за учебный результат

Руководитель отдела

Выбирает рабочую ситуацию и определяет, какое действие должно измениться.

Наставник

Готовит критерии, разбирает попытку и помогает увидеть причину ошибки.

Участник и его коллега

Выполняют задачу и проверяют, достаточно ли результата для следующего шага.

Проверка передачи — часть самого задания

Это роли программы, а не заявления о составе команды5 / 6
Практика отделаПроектирование программы

Выберем одну ситуацию
для пробного занятия

Разберём рабочую задачу с руководителем и построим вокруг неё учебную попытку, критерии и обратную связь.

Подготовить бриф программы

Кто учится. Какую задачу выполняет. Где возникает ошибка. Как выглядит хороший результат. Какие материалы можно обезличить. Кто будет наставником и заказчиком изменения.